有知识的人去旅游的说说，有知识的人更可怕

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有知识的人去旅游的说说的问题，于是小编就整理了1个相关介绍有知识的人去旅游的说说的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么说一些人有知识没文化？

1、怎么说一些人有知识没文化？

知识代表的是学识，读书多、勤学习，可以获得更多的知识。而要达到“文以化人”的目的，需要将知识转化，也就是内化，吸收转化为自身的涵养，用知识武装自己，用知识熏陶自己，用知识约束自己，这样才能成为“文化人”。

这又回到老生常谈的那个命题上来了，何谓知道分子，何谓知识分子。知道分子，顾名思义，仅仅是“知道”而已，这是成为“文化人”的第一步，博学。将学到的知识，经过实践、思考、升华、内化，从而达到提升、丰富、完善自我精神世界的目的，并形成科学、正确的人生观、价值观、世界观，这样的“知道分子”才可以转化为“知识分子”，也就有了文化。

有知识没文化，有文化没知识。看来好像很矛盾似的，其实很有道理啊。受过各类高等教育，却不懂如何待人接物；经受过各种考验，知晓天南地北，可缺少文凭证书在手。现实中它就是这么充斥着我们的生活，相互抵触的事情却不时的在周围在身上发生。

1.知识与文化的概念不同。知识是通过学习掌握了一种技能或是了解了一些信息。而文化是人类从古至今传承下来的政治，经济，地理，艺术，信仰，民俗风情以及社会方方面面的汇集。知识是文化的一方面，文化包含知识。

2.有些人通过在校学习，掌握了一些知识，获取了一定的学历，他们是有知识的人。假如他们没有把所学知识应用到生活当中去，不会做人、做事，缺乏教养、涵养，甚至人品低劣，那他们也不算是有文化的人。而有些人，虽然学历不高，但是不断学习，不断提升自己，学习各方面的知识，并把它们应用到生活中去，有教养，有涵养，人品素质具佳，他们也是有文化的人。

3.我们现在正处在一个信息爆炸，竞争激烈的社会。首先要掌握知识，掌握一种技能或是一门专业，这是立足社会的基本。我们还要多学习，活到老，学到老，学习生活中各方面的知识，特别是为人处世，做人、做事，品学兼优，做一个有益于社会，有益于国家的人。

《人文之大用》(《三维谈文化》)

—— 首谈知识与文化

知识 ，浅认为最高价值，是，提高自我认知层次，从这个意义上讲，已超出了书这个层次，因为，这便是文化的基本要义。何以故，自我认知并非仅内向度，而是双向度，认知自我的层次，同样是认知世界的程度。此逻辑上，仅表面之知就太渺小了，甚至可以忽略不计。此正是“博学于文”与“行有余力而学文”的辩证统一。故，文化，不一定需要知识、书本这一类物，一字不识而且文化者，比比皆是。读书或知识，只是文化中一事。当然，是大部分人通往文化之路，不过，书本之知永远不是文化。

—— 再谈学问(文化)之真谛

学问，知行合一。此知为良知，非书面知识，更不是文凭。此行为心行一体且笃定一以贯之，非义袭而取，更不是面上做作行演。学问真谛，乃合天地之道，以务凡尘之事，仁孝之驻，恕直之贯。与课堂书本何有相关，与“学术”文凭何有相关，与知识技能何有相关。哪怕一字不识，一文不记，一“纸”无有，……，如能合教育之道，以合天地之化，守知行合一，便是真学问，才是文化。

—— 三谈人文之大用

人文，是人类的本能需求，源自人性，相对于理性是先验和超验的。数千年来，文、史、哲、艺、律，乃至形上之学，此皆可概为人文社科之学。其存在理由，恰恰是，因为它没有任何必须存在的理性道理，只因人类发自本性需要它，它是发自内心的。可以这样说，已浸入人类“集体潜意识”，而成为个体本性中的传承因子。无用之用方大用，具有无限张才和包容。

—— 沐阳金石，沇河，己亥八月十二

小九是岂今为止村里文化程度最高的人，也是村里唯一博士研究生，工作在北方一个大一线城市，也是村里公认的“最有文化而最没知识的人。”

说起小九，村里人说，这孩子书读愚过了，啥都不知道，一点知识没有，爹娘最疼的是他，一辈省吃俭用供他上学，老了和三周年都不回来，唉，要这孩有啥用。

还有人说，不是没回来过，以前也回来过家，可见了村里老的小的连句话都没有，侄儿侄女连颗糖豆都没吃过他的。也不和村里一茬的人联系，却爱和一个半精不傻的，现在已四十好几，连媳妇都说不上的小时伙伴走的很近，坐在一起不知扯的都是啥，有点知识的人会是这样吗？

老朱今年七十多岁了，是村里受文化教育最少的人，小学二年级都没读完，却被捧为“最没文化而最有知识的人。”

了解老朱的人说，老朱小时，家里姊妹七八个，他是老大，姊妹们都是隔一两岁，岁数挨的比较紧。那时侯生活困难，父母既要照顾他们，又要干活挣工分，忙的灰头土脸。所以，打小就懂事的老朱，只上了一年多学就不上了。在家里早上和晚上帮着滚点稀饭，带带弟弟妹妹，有时还和弟妹们到地里挖些野菜打些草，喂喂鸡喂喂猪。再大点，就和父母一道在队里干活，挣工分。因为家里困难，平时也不断受别人家的接济。正是这样，老朱知道生活的艰辛和不易，心底也善良，乐于帮助别人。谁家有事，他都主动跑前跑后。特别是红白大事，除了帮忙，他还特爱学习，时间长了，红白事上那些礼节规矩就烂熟于心。后来，掌事的人一个个离去，他就挑起了全村红白事执事的大担。

现在老朱已经七十好几了，仍然是村里执事的大拿。只要他在场，其他理事就有主心骨，主家也放心。事准保办的规规矩矩，漂漂亮亮，圆圆满满。不仅是这，谁家或邻里有了纠纷，第一个不是先找村干部，而是先找他。因为他很会讲道理，说出的话与常人不一般，让你心服口服。都说他懂的多，有知识。前几年，村里一对小夫妻吵架，男的动手他了女的，下手有点重，一气之下女的回娘家长住不回。男家几次叫也没叫回，后来，动用了村干部。结果，村干部也被女家喊来的亲戚和本家吵的灰溜溜败下阵。无奈，只好请了老朱前往。老朱到后，同样遭到女家三叔六舅七大姑八大姨唇枪舌剑的围攻。老朱不慌不忙，拉着男家人说，走吧，明天去办离婚手续。一时间，大家都愣住了，鸦雀无声。女方家赶紧拉住老朱说，他大爷你咋回事？老朱一看有门，就问，你叫这么多人来干啥？没等女家荅话，一转身又面向众人说，主家叫你们来干啥？是和事呢还是找事？要是不让他们小两口过，也用不着大家你一句他一句吗，直接办手续好了，也不用大家陪功搭夫吗，何必很烫剩饭。如果他们两个还能过，咱就说说以后的事。慢慢的开始有人离开了，接着一个一个都走了。最后，小两口合好了，又回家重新过起了小日子。

文化和知识，看是一码事，也是两码亊。你有很高的文化，并不一定你拥有很渊博的知识。就象前边提到的小九，他是博士研究生，在他所学的领域中，可能掌握着很深的知识，也可能很有造诣。但，他在伦理、人情、处世等中却缺乏必要的知识，所以被人称为“最没知识的文化人。”老朱，没有小九那么有文化。但，在处理乡间的各种大事小情上，有着无比的驾驭能力，这些知识是书本上学不到，是在实践上积累的，受到大家的赞赏，被称为“没有文化的知识人。”

文化是从书本上学来的，知识除了书本上学到的，很大一部分是在社会实践中得来的。文化有程度，知识无穷尽。尺有所短，寸有所长。有知识不一定有文化，有文化不一定知识就全面，都是需要互相学习的，只有在不断的学习中才能逐渐完善自己。

人有知识没文化，那是知识与文化没搭界。知识是自己吸取，文化是吸取的应用，表里的关系。文化过滤了知识才表现出来，文化中没有被验证过的知识称之为无知，知识不被整理而颠三倒四在肚子里乱窜，话都说不清楚那叫没文化。

文化是种积累和表现。可以在教授的心里，小贩的口气里，叫花子的破碗里，汉奸的言论里，伟人的行为里，艺术的夸张和仰慕里……文化，只要你活着在喘气它就无所不在。

文化有区别，时间，空间无所不别。文化又具有古今中外的同一性，即它是人类认知拧干后的干货。可以像遗产一样被续承，败家的拿它当赌本，兴家旺夫的拿它去光宗耀祖。哲人拿它对着天空发呆，小强拿它去穿越，宋江拿它替天行道去抢官砍人，美国拿它弄个美联储最终结算，妇人拿它画妆，男人拿它抽烟，……总之没文化人连路都不会走，总之少它不得！

至于那种有知识而无文化的，少见，那还是个人吗？我家狗谦，狗丁身上还写着我很乖不咬人！就连那些今天过节的，心中算计着怎么更多地来钱？应该怎么做局？也还西装革履，弄付平光的眼镜戴戴！

知识一个人的信息存储量，

文化是知识 个人素养，

是把知识里的真善美吸收后表现出的气质内涵，文化文化，就是把文章内化吸收。

即使学富五车出口成典，没有人格修养，也不能称作文化人。

比如一些伪大师，口若悬河翻蹄亮掌，知识面很广，但绝不是文化人。

简单地说就是受过各类高等教育，却不懂如何待人接物，没有教养。

知识：是对某个主题确信的认识，并且这些认识拥有潜在的能力为特定目的而使用。

文化，天地万物(包括人)的信息的产生融汇渗透（的过程）。现指素质、道德水平等。

“有知识没文化”：是指知识储备很丰富，读过很多书，但是没有从书里学会接人待物的道理，不成熟。比如一个搞技术很牛的人，他在这门技术上可以说很有知识。但是因为他在其他的方面，比如修养，品行，道德方面的受教育程度不足，这个人很可能满嘴粗话，对一些基本常识茫然无知。所以我们也叫这种人没文化。

你先说说你所理解的知识是什么，一个是技术，一个才是古代的知识，有技术的不一定有文化，有知识的我想就是有文化吧。

有知识没文化，有文化没知识。看来好像很矛盾似的，其实很有道理啊。受过各类高等教育，却不懂如何待人接物；经受过各种考验，知晓天南地北，可缺少文凭证书在手。现实中它就是这么充斥着我们的生活，相互抵触的事情却不时的在周围在身上发生。无奈也罢，忿忿不平也罢，这就叫现实。有的时候不得不认命。习惯就好，开心就好。

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